Lee

1. Bất bình đẳng cơ hội là một vấn đề thực sự có tồn tại.  Đơn giản thôi, giữa những học sinh ở khắp đất nước này, những đứa trẻ đều đang ngỡ rằng chúng đang được hưởng những điều kiện giống như bạn bè ở bao vùng miền khác, có thật sự bình đẳng? Sách đọc, học tiếng Anh, những hình mẫu bao quanh chúng, truyền hình cáp, bức tranh nghề nghiệp của người lớn (cái sẽ góp phần hướng nghiệp cho học sinh), điều kiện kinh tế từng vùng? Nhân sinh quan, thế giới quan hạn chế đôi khi chỉ do ... internet không đủ mạnh là điều hoàn toàn có thể ^^. Và có những cái tiền không mua được, một cục tiền bự nằm ở quê cũng không biết được là ngoài kia có tồn tại cái đáng giá để mà mua, nếu tiền không được cung cấp cùng lúc với tầm nhìn. Tuy nhiên, oán thán ai cho cái chuyện này? Chẳng ai cả. Đời vốn như vậy và người được trao cho nhiều cơ hội cũng đâu có được lựa chọn. Họ sinh ra đã được như vậy rồi. Nêu ra chỉ để chúng ta nhận thức về vấn đề này thôi. “ Nhiều người quên rằng bất bình đẳng cơ hội...

Hay là về giáo viên Việt Nam ở trường quốc tế Trò chuyện với em Ly và có rất nhiều những suy ngẫm về công việc giáo viên trường quốc tế, đặc biệt là người dạy những bộ môn như bọn mình (và như tất cả các bạn sinh viên ngành Văn tốt nghiệp ra đang làm việc ở trường quốc tế). Cần có một phân tích riêng cho nhóm giáo viên này, xét trên góc độ đặc điểm công việc, bối cảnh văn hoá. Từ đó sẽ có những cách thế tồn tại riêng của nhóm người này. Thật may (hay không may?) khi rơi vào một nhóm thiểu số. Nhóm giáo viên này là một thiểu số như vậy. Tất nhiên xin nhắc rằng có rất rất nhiều nhóm thiểu số khác ở quanh đây, những người lựa chọn khác với đa số về công việc, thời điểm nào làm gì, ... Kể cả giáo viên nước ngoài ở trường quốc tế Việt Nam cũng là một thiểu số, đặt trong nền văn hoá này. Nhưng nhìn chung, bọn mình là thiểu số, nếu so với đa phần các bạn khác đang đi dạy trường công, hoặc một nhóm nhỏ hơn (nhưng cũng rất đông) đi dạy trường tư. Những sự không thoả hiệp nhất định ...